前两月去深圳出差，跟在那儿工作的发小聚了聚。 期间，我俩谈起小学时候的事情，觉得我们那班同学特有“出息”。 高中毕业时，正好赶上文革后的第一次高考， 我们小学同班同学有四人考上大学，这在我们县里是绝无仅有的。 那年全县也就百来人考上大学，而文革十多年来，全县总有几百上千个小学毕业班，一班有四个学生考上大学，比例是相当高的。 不光如此，接下来几年，又有几个同学陆陆续续考上大学，也有许多同学后来成为医生，企业骨干，行政干部，等等。 第一年考上大学的四个同学，有三个取得了博士学位。 我和发小在讨论，是什么原因，使得我们那班同学能有如此“出息”。 讨论到最后，我俩一至认为，主要原因是我们的班主任老师，姜老师。
小学一到三年级，我们的班主任老师换了好几个，以至现在都记不起来到底有哪几个老师。 三年级还剩几个星期的时候，姜老师来做我们的代理班主任。 姜老师那时二十多不到三十，但我们小孩子不会看大人年纪，以为他年纪很大了。 姜老师跟其他老师不一样，他每天都抽出一段时间给我们讲故事，红灯记、智取威虎山、高玉宝等等。 姜老师把这些故事讲的活灵活现，把我们听的如痴如醉，一下子，把我们全班同学都给镇住了，觉得这个老师是个很厉害的老师，就很听他的话。 一次，姜老师带我们去看电影《红灯记》，第二天他就在课堂上表杨许多同学，包括我，说我们看电影看得认真，两只眼睛一秒钟也没有离开过银幕。 其实，我是听姜老师说《红灯记》里有磨刀人、李玉和智斗日本宪兵队，把密电码藏在粥罐里的精彩情节，怕错过了，就一直盯牢银幕看。 让我不解的是，电影从头看到尾，就是没有看到这些情节，就以为这些是姜老师自己编出来的。过了许多年，我才意识到，那天看的是《钢琴伴唱红灯记》。
到四年级开学，姜老师正式成了我们的班主任，并教我们的算术和语文课，一直教到我们小学六年级毕业。 姜老师有许多独特的教学方法，其中最厉害的，是很有效地激发我们的学习积极性。 他的做法是成立各种各样的学习兴趣小组，有写作小组，图画小组，书法小组，体育小组，等等。 大家自愿报名参加各种小组，但要通过考试择优录取。 比如写作小组，有兴趣的同学写一篇作文，凭作文水平入选写作小组。 所以，进入兴趣小组的同学都十分的自豪，在兴趣小组里用功学习努力锻炼，提高自己的成绩。 姜老师的另一做法是引进竞争，让同学们互相比赛，提高学习积极性。 比如学书法写毛笔字，他就经常举办毛笔字比赛，每次比赛后都评出名次，在班里宣布。 每次写毛笔字，他都用红毛笔批改，把写的好的字画上红圈圈。 每次毛笔字作业发下来，同学们都会急着数红圈圈，看谁的红圈圈最多。 三年下来，我们班里毛笔字，钢笔字写得好的同学有许多。
我和发小都觉得，对我们影响最大的，是写作小组，这也是姜老师花心血最多的小组。姜老师对我们的写作非常的重视，在写作小组、在写作课上，他给我们讲解各种写作技巧，比如，顺叙，倒叙，伏笔，夹叙夹议，承上启下，等等。 也给我们讲解许多文学典故，比如推敲，“鸟宿池边树，僧推（敲）月下门”， 比如曹植七步成诗，“箕在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急！” 等等。 这些讲解，让我们第一次领略了古典诗词的美丽意境，也让我们懂得做人的道理。 每次上作文课，写作小组的同学都很认真和开心，因为姜老师会花一些时间讲解同学们写的好的文章。 如若自己的文章被姜老师选中做讲解，那是每个同学的梦想成真。所以大家学习写作的劲头是越来越大。 我今天能够提笔涂鸦几句，就是得益于姜老师当年的指导。
姜老师花大心血教我们作文，跟他自己喜爱文学分不开的。 他喜欢读书，喜欢写文章。 在写作课上，等同学开始写作了，他自己也在讲台边坐下，拿出笔和本子写文章。 当年，姜老师一定是个文学青年。 可惜的是，那时除了书刊杂志，没有其它发表文字的平台，要是有现在的因特网，姜老师肯定是个粉丝众多的网络大V。
现在想起来，姜老师那么兢兢业业地教我们，确实是难能可贵的。 因为在那年月，读书学习的结果是“知识越多越反动”，宁要社会主义的草、不要资本主义的苗，教学生读书就是走白专道路，而造反交白卷的黄帅、张铁生是学生的榜样。 然而，在那黑白颠倒的岁月，姜老师有着一颗正直明白的良心，有着深深的为人师表的责任心。 他知道，他面对的是五十多个小孩子的未来，他必须把小孩教育成苗，而不是草。 正是在小学的最后三年，姜老师给我们灌输做人的道理，培养出好的学习习惯、好的学习方法，打下好的基础，让我们一辈子受益无穷。
小学毕业后，我们班的许多同学还一直和姜老师保持着联系。 初中高中时，姜老师还常常问我们要习作，他拿去读，读完后做评论。 上大学及工作后，每每有在外地的同学回家乡，都会去拜会姜老师，而姜老师常常会一个电话，召集来十多个同学一起聚会。 特别是最近几年，这种聚会更是频繁。 老同学们和姜老师聚在一起，回忆着小时候的事情，重复着已经重复了多次的故事，好笑的，懵懂的，刻骨铭心的。 那真是十分美好的时光。
在和发小聊天的时候，我俩都为我们年少无知而犯下的一个错误而内疚，觉得对不起姜老师。 那时姜老师跟一个女孩谈恋爱，女孩的母亲有个朋友跟我们是邻居。 一天，我和发小在弄堂里玩，女孩的母亲到朋友家串门。 她知道我俩是姜老师的学生，就跟我们聊天，问我们姜老师有多大了。 我们并不知道姜老师的年纪，却假装知道的样子，说有三十多了，快四十了。 活生生把姜老师的这段爱情给搅黄了。 后来姜老师知道了这件事情，只问了问情况，并没有责备我们。 然而，塞翁失马焉知非福，姜老师后来娶了个美丽又贤惠的太太，两人幸福生活几十年。 时到今日，姜师母还是风韵不减当年，看上去比实际年龄要小十多岁，从合影的相片上看，不知道的人一定以为她是姜老师的学生之一。
现在，姜老师姜师母过着幸福的退休生活，含饴弄孙，頣养天年。 两人喜欢四处旅游，天南海北，周游列国。 他们还常和我们班许多同学结伴外出旅游，常常是到那些有学生工作的城市，师生相聚、老同学相聚，其乐融融。 我们那班同学和姜老师的亲密关系，也可见一斑。
谢谢姜老师！