如今社会上胖人是越来越多了，特别是在美国。据ＣＤＣ的资料显示，美国的成年人三分之一肥胖，此外还有三分之一体重超标，也就是说只有三分之一的人体重在正常范围。这种现象不难理解，在漫长的历史长河中，人类都是处在物质匮乏的状态，必须靠辛勤的体力劳动来勉强维持生存。然而，仅仅经过了两个世纪的科技革命，人类一下子迈入了物质繁荣时代，而且绝大多数人都不用从事繁重的体力劳动。在营养的摄取和消耗之间长期失去平衡，人自然就会肥胖起来。
体形上的改变是一目了然的，然而，在大脑以及心理上的变化就很难察觉。有人说，现代人在射击项目上应该比前辈们更优秀，由于使用鼠标的缘故人们右手的食指反应很灵活。还有人说，现代人的“多任务”处理能力应该也有所加强，因为要一边开车一边打手机。计算机和互联网在社会上的广泛普及仅仅发生在二十年前，但是其对人类的影响是具有划时代意义的。有人将“ＢＣ”和“ＡＤ”戏称为“前计算机”时代（Ｂｅｆｏｒｅ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ）和“后数字科技”时代（Ａｆｔｅｒ Ｄｉｇｉｔａｌ）；其实，以计算机的出现来划分历史时期也许有其道理。出生在“ＡＤ”时代的青少年使用计算机的能力有些类似于一种本能，而他们的前辈总觉得与计算机有一定的距离感。
与其他动物不同，人类在出生时只是个“半成品”，要经过二十年的发育大脑才能达到成熟的阶段。因此，人类在未成年时期的经历会对人脑中神经网路结构的形成及其功能产生很大影响，而在成年以后则很难改变。从这个角度来看，教育系统对整个社会的确有至关重要的作用，因为它对公民具有“铸造”的功能。计算机时代的浪潮在全球范围内对教育系统都产生了巨大的冲击，其中既有积极的因素，也有负面的影响。如今人们都生活在两个不同的世界中，一个是这个现实的世界，而另一个则是“幻化”的虚拟世界。在美国青少年的大部分课余时间都是在这个虚拟世界中度过的，据统计每天要花七八个小时左右，与他（她）们呆在学校里的时间不相上下。这种“幻化”的结果导致了学生的兴趣从与物打交道的科学与工程技术逐渐转移到与人打交道的人文学科和经济金融等专业。同时，长时间呆在虚拟世界也使人们的心理状态出现了退化的趋势；也就是说，“幻化”导致了“童化”。
美国如今所处的困境在表面上是由金融系统的贪婪和政治体系的弊端所导致的，然而，在深层次上则反映出了其教育系统的失败。如果美国要进行教育改革的话，首先就要坚决取缔宗教学校系统，在“政教分离”之外还要把“校教分离”加入到宪法修正案中去。其次，就是要普及数学和科学教育，一方面使人们不要脱离现实世界，另一方面要增强人们的分析和判断能力。最后，就是要把教育与政治结合起来，只有那些受过良好教育的公民才能发挥其参政议政的权利。记得在中学刚开始学习几何的时候，老师曾经跟我们说过，在训练间谍的时候几何也是必修课，因为它可以训练人们的思维能力。在如今这个计算机化的世界中，很多大中小学课程都失去了在应用上的实际意义。然而，这样的一个学习过程，就像运动员所进行的各种体能训练一样，使学生的大脑受到了充分的刺激从而可以健康发展。不过，中国的基础教育又走到了另一个极端，很多人一辈子都难以摆脱考试的噩梦。
人们一旦失去了分析判断能力，那就只好依靠神圣的教条来指导生活。如果社会中的绝大多数人都放弃了理性，那就必然导致“民权社会”逐步滑向“神权社会”。例如，Ｈｕｃｋａｂｅｅ在两年前的大选中就曾公开表示，他所受的教育是“神迹”（Ｍｉｒａｃｌｅ）而不是“数学”。实际上此话代表了很多人的观点，只不过当时很多人把“神迹”的出现寄托在奥巴马身上。如今人们对他已经彻底失望了，结果又把希望寄托在共和党乃至茶党身上。所以，尽管美国面临着巨额国债的威胁，可是人们却对任何消减预算赤字的具体措施都不感兴趣。其实，真正能够创造“神迹”的只有美联储，它可以通过“量化宽松”（ＱＥ）来变出无穷多的美元来。
索罗斯曾经说过，一个在经济上衰弱而军事上强大的国家对世界是一种威胁。为了防止世界各国从美国撤资，那就只好让世界的其他地方都不得安宁。前一段时间美国在东南亚地区不断地煽风点火，最近又在东北亚地区进行大规模军事演习，人们不难看出其居心叵测。此外，最近发生的爱尔兰债务危机背后，也有美国在暗中操作的迹象。当欧洲和亚洲同时陷入危机的时候，通过“量化宽松”所释放出的大量美元才不会发生大幅度贬值。不过，如今世界人民还没完全进入“火鸡时代”，银行家们那一套骗美国老百姓的把戏在国际上看来不会得逞。
刊登在 2010 华夏快递 kd101213.