真真假假的世界

傅红春

一个人对世界的认识，有多少是真的，又有多少是假的？可以肯定的是，没有任何一个人，对世界的认识，全部是真的。所以，我们处身其中的这个世界，就是一个真真假假的世界。

首先因为对于世界，有很多没有认识到的部分，比如对于人体自身的生命奥秘，对于物质的最小结构要素，对于“天外文明”。别说是一个人，即使是全人类几千年的知识总和，也还差得远。有些东西，我们知道它是存在的，但是并不知道它到底是什么，比如物质的最小结构要素，根据人类对于这个问题的不断深化过程，科学家认定现有的认识并不是极限，应该有比已知最小元素更小的元素。而有些东西，我们则不知道它是不是存在，比如“天外文明”。

这些没有认识到的部分，要么是猜想，要么是空白（空白有多么大，也只能猜想了），严格地讲，在我们的认识中，它们就是假的。

其次，人们对世界的认识，有许多许多的区隔。比如专业的区隔，老话就有“隔行如隔山”一说，现在知识总量如此之大，专业划分如此之细，更是如此。任何一个人，只能是知道人类知识总量中的一个很小部分。经常看到有人用“学贯中西”来推崇某个人，如果是指知道中西方的全部知识，这就完全是“无稽之谈”。如果只是指中也懂一点，西也懂一点，还说得通，但这样的人很多很多，不是什么大不了的事。准确地说，应该是在某个方面（某个很细小的方面），“学贯中西”。

再比如地位的区隔，各种各样的“军事机密”、“政治机密”、“商业机密”，很多事情的真相，到底是什么，只有在特定地位的少数人知道，大多数人一头雾水，在这样的时候，最好别跟着起哄。跟着起哄的人，最难受的是，一旦以后知道了事情真相，知道了自己被愚弄，可能就会有“被人卖了还帮着数钱”的感觉。

第三，有形形色色的谎言。有恶意的谎言，比如统治者对温饱无着的人民说，“你们是世界上最幸福的人”。有善意的谎言，比如丈夫对妻子说，“你是世界上最漂亮的女人”。有说不上是恶意也说不上是善意的、无奈的谎言，比如母亲对小孩说，“你是从腋下生出来的”。

第四，认识是在变化的。变化有两种，一种是累积，一种是更新。比如小学生的数学，到大学生的数学，主要就是一种累积。累积与更新不同，它是在原有认识的基础上，加进更多的认识，并不象更新那样，是否定原有的认识。

有些人一说到“知识爆炸”，只是指更新一种，其实“知识爆炸”应该是包含了更新和累积两种。

更新的例子很多，比如天文学的“地心说”，到“日心说”，到“无心说”，现在认为宇宙是一个弯曲的空间，有限无边，就象二维的球面一样，没有任何一点是中心。

经济学是有关认识更新的好例子（经济学当然有很多累积的进展）。

我们是中国文化大革命结束，恢复“高考”（“高考”在中国专指大学入学考试）后，考入大学的第一届大学生（“77级”）。上专业课的第一件事，是教授在讲台上，指导我们学生，修改教科书，“XX页，XX字，涂掉；XX－XX页，XX－XX段，涂掉；……”因为新的教科书还来不及编，来不及印，我们只能将就用文化大革命中，供“工农兵学员”使用的教科书。

现在想起来，情景有些滑稽。但当时教授一丝不苟，学生们也不苟一丝，谁都没有掉以轻心。大家都是文化大革命过来的人，一来习惯了这种事，每一次风云变幻，都会进行这种文学清洗。毛泽东很欣赏秦始皇的“焚书坑儒”，并且为自认在“焚书坑儒”上远超出秦始皇而得意。比如林彪飞机失事后，遍布中国城乡的林彪的画像、手迹等，一律被毁覆。当时人手一册的《毛主席语录》，有林彪的题辞和再版前言，一律被撕去。这次改教科书，是需要将“四人帮”的言论，特别是批判邓小平经济思想的言论，一一划掉；二来知道这种事的分量，马虎不得，轻则考试扣分，重则“政治错误”。

美国有一个关于经济学的笑话，说一个经济系的毕业生回来，见到现在用的考试卷，很惊讶和多年前自己当学生时的考试卷完全一样，但教授告诉他，考试题是完全一样，但答案却是完全不同（哪一种答案是反映了真的世界？）。

这个笑话，是笑经济学理论的多变，令人捉摸不定。不那么可笑的是，这个笑话在相当的程度上（不是经济学的全部），是经济学的事实，中国的经济学如此，西方的经济学也如此。比如西方的金融投资理论，早先是“将所有的鸡蛋放在一个篮子里”，现在则是“不要将所有的鸡蛋放在一个篮子里”。

新加坡《联合早报》1999-10-24