文革长大的被号称为”坏人。” 因为他们文化低，收入低，素质低。 我是六十后的，也自然背上了黑锅，成了”坏人“， 没有选择。
国家素质堕落，老一辈的确有很大责任，上梁不正下梁歪。 孩子跟父母时间最多，孩子就是父母的镜子。老一辈光埋冤文革，四人帮是解决不了问题，毕竟很多坏事都是自己做的，埋冤他人是一种不负责任的行为。
人都有善恶两方面。文革的教育是对同志要有春天般的温暖，对坏人要像秋风扫落叶的残酷无情。温暖没啥好商量讨论的，谁不喜欢温暖对人？三温暖之所以能够赚钱，靠的就是温暖二字。无情倒是需要商量。文革之中，公检法彻底无用，无情的尺度有很多已经触犯了法律，但没有受到应有的起诉惩罚，久而久之，人们习惯了不守法，遇事靠私了靠拳头，无法无天，成了所谓的”坏人。“
党一贯主张阶级斗争也是主要原因之一。主张阶级斗争是不符合文明的发展。在西方社会，领导人不会提倡搞阶级斗争，国家需要最大程度的和谐，搞阶级斗争在过去造成了不少悲剧，因此不符合文明社会的发展。一个文明的社会基本有两种人组成，一般市民，违法分子。前者占绝大部分，后者由政府机构处理，这样社会才会和谐。
文革成长的“坏人”由于前面说过的三低，而去他们的年龄已走向晚年，要想改变是几乎不可能的，而且对下一代的破坏已经造成。很多人都在想办法改变这样低素质的状态，但基本效果不大。等文革的“坏人”统统死去恐怕也改变不了什么，中国人口巨大是个主要问题。
作为一个“坏人”， 我建议将“文明礼貌”放进中小学课程当中，也是高考的科目之一，这样才会慢慢建立秩序，也会对老一辈的“坏人”起到一定的榜样作用。 除了上课以外，立法执行也很重要。建议学学新加坡的模式。中国不缺乏人力，老一辈虽然很坏，但还是听党的话（否则文革也做不成坏事，呵呵），让他们执法可以充分利用他们的余热，也算是“坏人”的一点贡献吧。总之，我认为这些想法都是可行的。